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第四十九章 每个人都能上学堂（第1页）

走出放映区，邹太平几人似乎都还沉浸在刚刚的纪录片中没有回过神来。

短短的一个半小时，带给他们了太多震撼。

不过他们没有再对这件事发表什么疑问。

似乎将这事儿按在了心底。

见此情况，曾慧慧和杨鹏毅也没有再多说什么。

“邹院使，五楼大概就是这样了，我们往下走继续参观吧？”

邹太平和蔼地点点头：“好，老夫按你们的安排来就好。”

图书馆四楼往下全是分门别类的藏书区和自习区。

没有什么可特别介绍的。

曾慧慧大致将这些楼层的情况介绍了一遍，然后提议大家可以自由活动。

知道聂平歌他们的主要目的是参观图书馆，曾慧慧干脆就在这个合适的时候提出建议。

聂平歌乐得轻松。

一直跟着校办人的步伐让聂平歌有些疲惫。

自由活动才是他想要的。

现在他找到了比之前和谭达说好的文章更有意义的东西。

很快几人就按照之前的分组分散在图书馆内。

古代和现代还是存在着一定的差别，在游览中也会体现出来。

就比如现在，聂平歌很想去查阅一些书籍，但他仿佛是个文盲一样。

面对各种文字一头雾水，隐约认得出来的几个字又不足以支撑他顺利地找到书。

所以他只能寻求跟着他身后的大学生的帮助。

“姑娘？姑娘？能麻烦帮在下一个忙吗？”

池月挑眉，看聂平歌一反常态，主动靠近自己便问道：“什么忙？”

聂平歌指着墙上的字：“能告诉我这写的是什么吗？我只能认得出一个‘史’字。”

池月：“可以，这个写的是‘外国历史区’。”

“那这个呢？”

“人物传记区。”

“那我要是想看我们中华民族未来发生的事情应该去哪个区？”

“那应该去‘近现代史’那里。走吧，我们带你过去。”

尽管夏朝和江北大学所在的时空不同，但并不影响聂平歌对未来的好奇。

尤其是在观看完纪录片后，他的好奇心简直就要爆棚。

池月贴心地给他找来简繁体字对照词典，然后将借书流程教会给聂平歌后便放心地让聂平歌独自在借阅区探寻奥妙。

自己则是和熊瑶韩潇一同坐在离聂平歌不远的地方，边休息边观察聂平歌。

看着聂平歌埋头苦学，恨不得把整本书内容都记在脑子里的样子，熊瑶发出由衷的感叹。

“怪不得人家能当状元呢，你看看这学习劲头，恨不得脑袋都塞进书里，真厉害啊。”

韩潇附和：“可不是嘛，这要是让朱教授看到不得把我们和人家好好比一比呀。”

朱恒在医学院威名远扬，教授的课很难，为人又严格，是医学院学生心里的大魔头。

但他很爱才，就算学生成绩一般，只要好学上进，朱恒就特别欣赏。

聂平歌可谓是正对朱恒的胃口。

池月也深有同感。

在聂平歌埋头苦学的时候，池月三人也没有闲着。